9 de marzo de 2023

Realizó ITEA Reunión Estatal de Acompañamiento para Fortalecimiento Operativo y Académico

En ciudad Victoria, Tamaulipas; el 7 de marzo del presente año, el Instituto Tamaulipeco de Educación para Adultos (ITEA) realizó Reunión Estatal de Acompañamiento para Fortalecimiento Operativo y Académico, presidida por la Directora General del Instituto, Gloria Guadalupe González González.

En las palabras de bienvenida la Directora General del Instituto mencionó la importancia que tiene el fortalecimiento operativo y académico, pero ante todo la obligación y responsabilidad como servidores públicos para el cumplimiento de las metas del presente año; de igual forma identificar donde hay alto índice de rezago para incorporar a las personas que así lo necesitan.

En la reunión el representante de la Directora General del INEA, Teresa Guadalupe Reyes Sahagún, el Subdirector de Operación Estatal Regional C, Francisco de la Cruz Campos Ríos, en su intervención mencionó:

“Nosotros en el INEA apoyamos a cada estado en el acompañamiento y ver como plantear estrategias tomando las experiencias de los estados, escucharlos y presentarles propuestas que verdaderamente ayuden; estamos en un proceso educativo de cambio al atender a nuestros educandos con la evolución del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT); los retos que tendremos ante el Modelo Educativo Aprende INEA”

En la intervención de la Comisaria en el ITEA, Perla Berenice Arvizo Tinajero, perteneciente de la Contraloría Gubernamental, expuso la importancia de la Declaración Patrimonial como funcionarios públicos; lo que conlleva el compromiso ante la transparencia que se debe tener como trabajadores y trabajadoras del Gobierno del Estado.

En la Reunión Participaron los 19 Coordinadores de Zona en el estado, Directores de Área quienes les presentaron información relevante para fortalecer las actividades del Instituto sobre la atención que dará este sobre el rezago educativo en Tamaulipas y dar continuidad para que jóvenes y adultos de 15 años y más que no tienen aún su educación básica sean atendidos con calidad y eficacia.